b) La pédagogie différenciée. Gérer une classe à plusieurs niveaux publié le 04/11/2013 - mis à jour le 03/12/2015 Pistes pour aider à l’organisation. Je pense sincèrement que pour réussir le plus sereinement possible la gestion du multiple … Les … gestion à Il n’y a pas de secret, le maître mot pour la gestion du triple niveau est l’ORGANISATION. La notion d’entraide est importante. Quelques pistes pour aider les professeurs des écoles dans leur organisation d’une classe à plusieurs niveaux : Au départ, consacrer du … classes à -Donner la consigne et la faire reformuler par un élève. Certains y voient surtout une montagne de préparation, une source de difficulté en matière de gestion de classe mais d’autres avancent aussi la grande richesse de ces classes multi-niveaux. Marie Gabriel aborde sereinement la question en apportant des pistes de réflexion pour enseigner en classe multiniveau, qu’il s’agisse de deux, trois, quatre… niveaux. Ne pas hésiter au départ à consacrer du temps à l’acquisition de savoir faire méthodologiques. gestion à [La gestion de la classe multi-niveaux] Optimiser les regroupements de niveaux … 9) Installer l’autonomie : une vraie progression pour réussir. Dans une école composée de trois classes de maternelle, l’habitude veut que l’organisation retenue repose sur une logique de niveaux : une classe de Petite section (PS), une classe de Moyenne section (MS) et une classe de Grande section (GS). Une gestion de classe efficace favorise l'apprentissage, crée un environnement sécurisant et réduit le nombre d'interventions disciplinaires. Au sein des classes multiniveaux, la forme de classe la plus répandue est la classe à double niveau, puisqu’elle représente 86% des cas, selon des données de la FCPE. Le fait d'avoir un peu plus de « liberté » (sous surveillance, toujours !)
